Mato Grosso do Sul registrou avanço nos indicadores de aprendizagem e no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) entre 2023 e 2025. Os dados, divulgados nesta quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC), mostram evolução em todas as etapas da educação básica, principalmente na rede pública, embora o Estado ainda permaneça abaixo da média nacional e das metas estabelecidas.

Nos anos iniciais do ensino fundamental, a rede pública apresentou crescimento no desempenho dos estudantes. A nota média padronizada passou de 5,70 para 5,99. Em língua portuguesa, a pontuação aumentou de 203,25 para 210,28, enquanto em matemática subiu de 211,38 para 220,12.

Na rede privada, os resultados oscilaram. A nota média teve leve redução, passando de 7,40 para 7,38. Ainda assim, os estudantes mantiveram desempenho considerado adequado nas duas disciplinas avaliadas.

Nos anos finais do ensino fundamental, tanto as escolas públicas quanto as particulares registraram melhora. A rede pública passou de nota média 4,98 para 5,08, enquanto a rede privada evoluiu de 6,46 para 6,57. Apesar do crescimento, os níveis de aprendizagem permanecem classificados como básicos nessa etapa.

O ensino médio também apresentou avanço na rede pública, com a nota média passando de 4,46 para 4,50. Nas escolas privadas, houve pequena redução, de 6,01 para 5,93. Mesmo com a queda, a rede particular continua apresentando desempenho superior ao da rede pública, sendo a única a alcançar o nível considerado adequado em língua portuguesa e matemática.

O Ideb de Mato Grosso do Sul avançou nas três etapas da educação básica. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o índice passou de 5,6 para 5,9. A média nacional é de 6,3 e a meta prevista é de 6.

Nos anos finais, o Estado saiu de 4,8 para 5,0, enquanto a média brasileira ficou em 5,3. Já no ensino médio foi registrado o maior crescimento, com o Ideb passando de 4,0 para 4,4, aproximando-se da média nacional de 4,5, embora ainda distante da meta de 5,2.

Entre os 79 municípios sul-mato-grossenses, 19 possuem escolas com desempenho acima da média nacional nos anos iniciais, 24 nos anos finais e 22 no ensino médio.

Entre as instituições de melhor desempenho, a Escola Municipal Pingo de Gente, em Nova Andradina, obteve o maior Ideb nos anos iniciais do ensino fundamental, com nota 7,7.

Nos anos finais, o destaque foi o Colégio Militar de Campo Grande, que alcançou índice de 6,6.

Já no ensino médio, a melhor avaliação ficou com a Escola Estadual Senador Filinto Muller, em Ivinhema, que atingiu Ideb de 5,9.